Одузимање напамет (без прегруписавања)

Оно што желим да урадим у овом снимку јесте да вам покажем начин за одузимање бројева који је другачији од технике прегруписавања. И ово је ближе ономе што ја у ствари радим у својој глави. И ово можда није оно што гледате у школи, тако да будите пажљиви док ово посматрате. Неки људи можда и не би у потпуности одобрили ово што ћу вам управо показати. Али је идеја - разлог зашто вам ово показујем јесте да схватите да не постоји само један начин да се ствари раде. Докле год разумете основне принциме - оно што ови бројеви представљају - и докле год радите ствари које имају смисла, требало би да све буде океј. Оно што је згодно код ове технике јесте да не морамо да прегрупишемо. Само ћемо почети са местом стотина и наставићемо да се крећемо. Дакле, на пример, ако размислим о 301, прво желим да одузмем 100. Дакле, 300 - 100 ће ме одвести до 200. Сада морам да одузмем 60. Тако да могу да размишљам о питању "Шта је 20?" Два-нула минус шест. Ово у суштини говори "Колико је 200 - 60?" Па, 20 - 6 је 14. Значи, само одузимам и сада ми преостаје 14. Сада се проблем претворио у 141 - 9. Тако да треба само да размишљам о томе колико је 141 - 9. Па, 141... и ово је малкице више рачунања напамет него што сте навикли, али 141 - 9 ће бити 132. Тако да нам је преостало 132. Хајде да урадимо овај овде. Иста техника. Охрабрујем вас да паузирате снимак и да покушате сами да примените исту технику. Па, 9 - 2 је у ствари 900 - 200. Остаће вам 700. Затим 71 - 8. Хајде да видимо. 11 - 8 је 3. Тако да ће вам преостати 63. И сада треба да одузмемо 633 - 6. 13 . 6 је 7, тако да ће то бити 627. И још једном, покушајте да паузирате снимак и да то урадите сами. Дакле, немам стотине да одузимам, тако да могу директно отићи на 72 - 8, што је у ствари 720 - 80. Али хајде да размишљамо на нивоу 72 - 8. Па, 12 - 8 је 4. Дакле, 72 - 8 ће бити 64. Тако да је ово иста ствар као и 641 - 8. Па, 41 - 8 ће бити једнако 33. Морам да извршим мало менталне калкулације ту. Тако да ће ово завршити на 633.