Главни садржај
Увод у алгебру
Курс (Увод у алгебру > Јединица 8
Лекција 3: Примене размереОписни проблем са део:цело размерама
Сал решава пипав описни проблем са размерама. Креирао Сал Кхан.
Желите да се придружите дискусији?
Још без објава.
Транскрипт снимка
На часу језика, однос девојчица према броју дечака је 5 према 8. Значи да на сваких 5 девојчица, имамо 8 дечака. Ако имамо укупно 65 ђака, колико имамо девојчица? Дакле, ово је интересантно. Дају нам однос девојчица према дечацим. Али онда хоће да размислимо о томе колико девојчица има дајући нам да има 65 ученика укупно. Дакле, оно о чему заправо желимо да размислимо није само однос девојчица према дечацима - желимо да размислимо о односу девојчица према укупном броју ђака. Па како можемо да закључимо колики ће овј однос бити? Па, девојчице према дечацима однос нам даје добар наговештај. Ако има 5 девојчица на сваких 8 дечака, колико ће од укупног броја студената ићи на сваких 5 девојчица? Па, на сваких 5 девојчица, имаћете 5 девојчица и 8 дечака. Имаћете 13 од укупног броја ђака. Дакле, само сам сабрао 5 и 8 овде. Однос девојчица према укупном броју ђака је 5 према 13. Један од начина да мислите о томе је ако равномерно изделите ђаке на групе од 13, свака група од 13 ђака би имала 5 девојчица. Сада, мислим да смо спремни да закључимо колико укупно имамо девојчица. Зато што нам кажу да има 65 ђака. Дакле, немамо само једну групу од 13, имамо 65 ђака. А колико је група од 13 у 65? Па да би ишли од 13 до 65, морате да множите са 5. 5 пута 10 је 50 и 5 пута 3 је 15. Тако је. Значи, 13 пута 5 је 65. Дакле, у суштини, један начин на који би могли да посматрате је да имате 5 група од 13. Па, ако имате 5 група од 13, свака од њих ће имати 5 девојчица. Помножите са 5, и имаћете 25 девојчица. Значи да ћете на сваких 65 ђака, имати 25 девојчица, према подацима који су нам дати.